随着我国标准化事业的快速发展，标准化人才建设不足的问题日益显现，当前我国标准化人才缺口大，标准化人才数量少，标准化人才培养定位不足，未能形成培养标准化创新人才体系，标准化人才建设还普遍存在问题。
我国标准化创新人才培养工作现状
1、长期以来，我国标准化更多的关注在经济实践领域；
2、标准化教育的基础性建设不足，我国标准化人才培养教育体系不完善，现有的标准化人才未经过系统的专业教育，导致标准化专业建设不足；
3、标准化人才培养的数量与质量不满足社会需求，缺乏实践型、系统型、复合型的人才培养体系，高校标准化课程体系建设薄弱；
4、现有标准化创新人才培养与产业融合的深度不足
标准化人才培养的国际共识
目前国际标准化组织、世界各标准化工作发达国家对标准化人才培养达成了普遍的共识，培养有创新精神和实践能力，满足社会经济发展需求的标准化人才已经成为基本目标。
首先，标准化人才培养强调树立终身标准化教育的理念。要求标准化教育由浅入深，做好普及性的标准化教育工作。
其次，标准化教育既要促进人才深入的了解全面的专业技术知识，同时又要培养其有良好的标准化文化意识，能够以开放的心态接受新标准。
第三，标准化人才要具有管理具体项目的能力，标准化人才要了解与标准相关的法律法规，同时还要了解标准化的利弊，还要设置专门的标准化课程体系，切实满足标准化人才的个性化成长需求。
我国标准化创新人才培养基本策略
建立国家级准化人才培养体系
1、建立起国家层面的标准化人才培养体系，切实在学历教育、在职教育方面加强开展标准化人才培养工作；
2、提高现有在职标准化工作人员的业务能力水平，充分发挥地方政府和企业在培养标准化人才方面的作用，科学制定标准化人才的培养方案，确定标准化人才培养的计划表，精心培育标准化领域的国际型人才；
3、加强标准化教育的宣传，形成全社会的标准化意识氛围，夯实标准化教育的基础，更好为我国培养创新型标准化人才创造必要条件；
4、出台标准化人才的建设政策体系，根据人才建设情况出台调节政策，不断加强基础条件的配置，同时协调配置丰富的人才建设资源。
强化标准化教育课程的内容
1、加强相关教材的修定，特别是标准化人才培养内容的修订，切实融合国外的优秀教材，从而对标准化人才成长起到良好导向作用；
2、构建标准化知识体系，充实标准化教育的理论基础，有计划的提高标准化教学手段与方法水平，出台标准化教育的指导方案，明确标准化人才培养的大纲，着力为标准人才的规模培养奠定基础，全面提标准化人才培养的有效性。
我国标准化创新人才培养具体办法
建立完善有效人才培养创新机制
1、突破专业、人才培养发展机制的阻力障碍，搭建多元开放的标准化人才培养体系，根据不同层次创新型标准化人才的需求，推动各类主体参与到标准化人才的培养教育工作当中；
2、建立起标准化人才的孵化器，实现标准化教育与各产业发展的无缝对接，在标准化人才培养中贯彻行业意识，促进学科标准化人才培养教育的创新，在学科背景下不断把产业链发展的前延融入到行业标准化人才培养当中；
3、将我国现有的高校学科教育优势转化为创新优势，进一步搭建开放型人才获取平台，切实依托高校为我国标准化人才进入国际标准化领域搭建桥梁，从而满足创新型标准化人才成长需求，同时把高端标准化人才引进至我国，推我国标准化行业发展
建设标准化创新人才培养软环境
1、树立开放性的标准化人才培养创新建设机制，不断引入社会机构、企业与相关科研院所加入到相关标准化人才培养工作当中，不断为标准化人才培养提供丰富的信息材料；
2、更新标准化人才培养工作计划，形成配置科学的标准化人才培养体系，并且实现各专业的结构优化，优化人才培养方法，形成创新型、实践型、研究型课程体系；
3、通过项目教学的方式，以及运用学科群的方式加强标准化人才培养项目合作建设工作，共同建立起创新联盟的教学形式，实现标准化人才教育资源的融合，紧密的建立起有效的专业链，并且不断通过人才培养创新来推动标准化产业发展；
4、为了满足标准化人才培养需求还要形成以网络慕课为载体的教学平台，着力加强网络资源的配置，构建良好的学生资源环境；
5、打造实践教学平台，完善标准化人才实践教学体系。创新实践教学载体，切实把标准化人才与行业连接进行高端融合，运用实践化教学的方式，更好满足培养专业技术人才的实际需求；
完善创新型标准化人才培养体系
1、加强标准化人才智库的建设，切实满足标准化人才在地方建设中的重要作用，根据标准化人才的需求，实现订单式人才培养；
2、构建标准标准化人培养的创新试验区，把标准化人才培养与地方科技产业园区对接，这样才能更好的发挥出标准化人的规模递增效应，切实形成协同合作创新机制，解决标准化人才建设中的专业技术不足问题；
3、创新应用“标准化+ ”的理念。围绕地方的创新型城市的理念，在提升标准化知名度与影响力的基础上实现标准化人才的相互交流，切实打造国内国外的互动培养机制，全面提升标准化人才培训能力。解决把高端标准化人才培养作为当前标准化创新建设的重点。
